又 yòu
〔副〕‘又’的用法大致可分三个方面：一，表示相继，与时间有关；二，表示累积，与时间无关；三，表示某些语气。
1. 表示一个动作（状态）重复发生，两个动作（状态）相继发生或反复交替。
a）前后两小句重复同一动词，主语相同或不同。表示动作第二次出现。
这个人昨天来过，今天～来了｜他去年犯过这种病，今年～犯了｜哥哥猜错了，弟弟～猜错了，这个谜语可难了｜我找过一遍，他～找了一遍，还是没找着｜他低着头走过来～走过去
有时候没有前半句，光有后半句，暗含着以前有过这类事或照例该有这类事（‘又’后常用‘该、要’）。
今年～是个丰收年｜海面上～起雾了｜你～生我的气了｜冬天一到，我爷爷～该犯气喘病了
b）一句之内，‘又’前后重复同一动词，表示反复多次。
洗了～洗｜解释了～解释｜讲了一遍～讲一遍｜他练了～练，一直练到合乎要求为止
c）‘又’前后重复同一‘一+量’，表示反复多次。
我们一次～一次地试验｜一天～一天，不知等了多少天｜我们取得了一个～一个胜利｜一座～一座的工厂正在修建起来｜一群～一群的燕子飞回来了
d）两小句动词不同，后句用‘又’，表示两个动作先后相继。
看完了《西游记》上册，～去借下册｜秀英让老人坐下以后，～给他端来热茶｜刚洗完衣服，他～去忙别的
e） A又B， B又A。表示两个动作反复交替发生。
装了～拆，拆了～装，直到自己觉得十分满意才罢手｜他跑一阵～走一阵，走一阵～跑一阵，提前赶到了工地
2. 表示几个动作、状态、情况累积在一起。
a）‘又’用于后几项。
他是个聪明人，～肯努力，所以不到半个月就都学会了｜那一天正好是三伏的第一天，～是中午，～没有风，不动也会出汗｜吕老师是县里的模范教师，～是人民代表｜我想看～不想看，决定不下
b）每一项都用‘又’。
这孩子～会写～会算｜山～高，路～滑，困难是不少｜他的话～恳切，～说得在理｜同一台机器～翻地，～耙土，～下种｜这儿的街道我好像～认得～不认得｜孩子们～是害怕，～是喜欢
c）形1+而+又+形2。
美观而～大方｜使用方便而～安全｜投递迅速而～准确
d）‘又’前后重复同一形容词，表示程度高。如为单音节形容词，‘又’前一定有‘而’；光有‘又’没有‘而’只见于歌词。如为双音节形容词，‘又’前可加‘而’也可不加。
他对待子女真是严而～严｜小皮球，圆～圆｜希望工作顺利［而］～顺利，这只是一种空想
e）既+形1/动1+又+形2/动2。
既有远期目标～有近期目标｜既节约成本，～能提高产品质量｜既干净～轻便｜～经济～实惠
3. 表示语气。
a）表示转折。常和‘可是、但是、却、而、虽然’相配合。
心里有千言万语，［可是］嘴里～说不出来｜生活经历虽然并不一样，但往往～有共同的体会｜既怕冷～不愿多穿衣服
b）加强否定。
他～不会吃人，你怕什么？｜事情是明摆着的，人家～不是没长眼睛，难道看不出来？｜他怎么会知道的？我～没告诉他
c）加强反问。句中用疑问指代词。
下雪～有什么关系？咱们照常锻炼｜这点花招～能骗谁？｜这点小事～费得了多大工夫？
4. 整数+又+零数。‘又’表示相加。
一年～五个月｜三小时～十五分｜三～二分之一
5. 另外。加在书信或文章的额外补充的话前，后加冒号或逗号。
又：前次所寄之书已收到，勿念。
比较 又∶再 见‘再’。
又∶还 见‘还’。
又∶也 见‘也’。