指教师在整堂课上只是向学生讲述灌输，而不注重调动学生的思维和学习自觉性的一种教学方法。采取注入式、满堂灌的教学方法，学生只能被动、机械地接受知识，不利于学生融会贯通地掌握知识，提高发现问题、分析问题和解决问题的能力。